課程資訊
課程名稱
新生專題
Freshman Seminar 
開課學期
108-2 
授課對象
共同教育組  
授課教師
石美倫 
課號
GenEdu1000 
課程識別碼
H02 10100 
班次
06 
學分
2.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期三5,6(12:20~14:10) 
上課地點
綜401 
備註
主題:行旅、閱讀、人生。第一堂課未到視同放棄。3/10起異動至綜合401教室
限學士班一年級
總人數上限:25人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1082GenEdu1000_06 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
本課程尚未建立核心能力關連
基本素養關聯
課程與基本素養關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

年輕人要旅行,因為是做夢的開始;
上了年紀要旅行,因為是夢想的實踐。

“Taking a gap-year”近年來在歐美謂為風氣,高中生畢業後不直接進入大學就讀,反而帶著背包自己用腳踏上不同土地、眼睛去看不同風景、親身體驗不同文化與人事物。這兩年,台灣年青人赴海外遊學、打工、當志工、甚至壯遊的人數也逐漸增加,除了能夠開拓國際視野、增進文化交流之外,對於培養獨立自主精神也甚有助益。本課程以「行萬里路、讀萬巻書」為目標,希望和同學從「旅行」為核心出發,討論旅行的意義、注意事項、旅行種類和準備工作、如何收集和選擇資料、行旅者需要具備的特質和能力、以及如何從旅行學習更多寶貴經驗。選讀中外優秀旅遊文學,除了從他人紀錄欣賞行旅之美,也培養同學觀察生活、體會夢想實踐過程。課程討論主題包括:如何做旅行計劃?如何從培養金錢觀和責任感?如何與不同背景的人溝通?如何收集整理選擇資料?如何紀錄行旅點滴與他人分享?如何做夢與實現夢想?如何玩才能玩出學習心得?  

課程目標
希望透過文獻閱讀、專家講座、影片欣賞、小組討論、課堂作業和報告等各種方式,激發學生主動學習(active learning)和探究式學習(inquire-based learning)的興趣,培養獨立思考與團隊合作的能力。

 
課程要求
時事討論:本學期中,每位學生輪流從大眾媒體如新聞、雜誌、電視報導等收集有關旅行議題相關資料,上課時,進行時事報告及擔任討論領導人,帶領班上同學進行討論。

私ソ旅行:從小到大,每個人或多或少都有過旅行的經驗,請談談自己對旅行的印象。喜歡旅行嗎?最難忘的旅行?夢想中的旅行?此生是否有非去不可的地方?

跟著鏡頭去旅行:有的旅行是你無法體驗的、沒有機會參與的、未曾發掘過的,請透過紀錄片裡旅人的眼睛,站在另一個視野看看這個世界。在課堂上觀賞影片後,請在ceiba討論版上和同學們聊聊心得和感想吧。

不一樣的風景:風景不一定在遠方,感動也不是用距離衡量,有時候多花一點心思,會發現身邊習以為常的事物,也能透過鏡頭和文字,呈現出不一樣的風景。請選擇一個主題拍攝五張照片,綴以簡單的文字,舉辦一場屬於我們的攝影展。

就要這樣玩:請應用本學期課程相關內容,提出完整旅遊計劃書(如:行程安排、預算和時間表),在課堂上與同學分享和討論。

課堂參與: 課堂點名的基本出席次數要求為 12 次,請同學準時上課並參與討論。
 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
待補 
參考書目
待補 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
03/04  相見歡:第一堂課
大家最愛的自我介紹 
第2週
03/11  為什麼要旅行? 
第3週
03/18  What is gap-year?
不同型式的旅行 
第4週
03/25  壯遊文化:熱血背包客環球之旅 
第5週
04/01  自助旅行(I):行前籌劃(上) 
第6週
04/08  自助旅行(I):行前籌劃(下) 
第7週
04/15  自助旅行(II):行程安排 
第8週
04/22  自助旅行(III):旅行紀錄整理 
第9週
04/29  客座講者分享(I):旅行與語言(詹文綾老師)  
第10週
05/06  不一樣的風景:攝影展 
第11週
05/13  跟團好不好? 
第12週
05/20  旅遊文學 
第13週
05/27  實現夢想永遠不老:
銀髮爺奶挑戰極限之旅 
第14週
06/03  客座講者分享(II):
不一樣的旅行.不一樣的風景 (旅行插畫家陳柔安) 
第15週
06/10  我的建議 
第16週
06/17  期末考週:Good luck! 
第17週
06/24  期末報告 
第18週
07/01  期末報告